domingo, 23 de diciembre de 2012

miércoles, 19 de diciembre de 2012

GANADORES DEL CONCURSO DE CHRISTMAS:

Entre los ganadores se encuentra nuestra compañera Lucia... ¡enhorabuena!


martes, 11 de diciembre de 2012

¡QUÉ VIENEN LOS REYES MAGOS!

Tal y como recoge el currículo de Educación Infantil, entre sus objetivos encontramos el siguiente:

"Comprender y representar algunas nociones y relaciones
lógicas y matemáticas referidas a situaciones de la vida cotidiana..."

Según lo expuesto, partiendo de actividades cotidianas y significativas para los niños y niñas los iremos acercando progresivamente a los conocimientos lógicos y matemáticos propios de su edad. Y en este sentido, hoy hemos aprovechado algo realmente significativo para acercarlos a las matemáticas: la llegada de los Reyes Magos.

El próximo día 21 de diciembre, sus majestades los Reyes de Oriente visitarán nuestro cole. En la asamblea de hoy hemos estado contando cuántos días quedan para tan esperado evento y hemos decidido hacer un mural, donde iremos recogiendo cuántos días faltan para su llegada. 


Este mural lo hemos colocado en el pasillo para que todos los niños y familiares que entren al colegio estén informados de la fecha.


Así, cada día, iremos descontando uno hasta la llegada de sus Majestades. Seguro que conforme nos vayamos aproximando a tan esperada fecha ¡los nervios serán cada vez mayores!


martes, 4 de diciembre de 2012

NO QUEREMOS PALABRAS "FEAS".


Hoy en clase hemos estado recordando un libro que conocimos el año pasado con motivo del día del libro: "El ladrón de palabras", la historia de un ladronzuelo que se llama así porque le gustaba coleccionar palabras de todo tipo, color y sabor.... Si quieres recordar la historia pincha aquí.

Pues bien, tras recordar las palabras bonitas que coleccionamos el año pasado, que estaban guardadas en la biblioteca del cole, en una interesante charla hemos concluido que no nos gustan las palabras feas, así que hemos decidido hacer algo al respecto: vamos a poner un tarro en la clase donde guardaremos todas las "palabras feas", cuando a alguno de nosotros se nos escapen.



Así que ahora tenemos en clase nuestro tarro donde permanecerán encerradas, sin poder salir de nuevo, todas las palabras feas que se nos escapen sin querer y hemos decidido por unanimidad que cuando esté lleno, iremos a algún lugar muy muy lejano, haremos un agujero muy muy hondo y allí lo enterraremos para siempre.


¡Esperamos que nunca se llene totalmente!

viernes, 30 de noviembre de 2012

¿DÓNDE ESTÁN ESTOS NÚMEROS?

Hoy ha pasado algo curioso. Hemos tachado el último día del mes de noviembre y Ruth ha preguntado: "¿por aqué hay cuadrados en el calendario que no tienen números?" "¿dónde están esos números?"....

No sabemos si se han borrado, si alguien se los ha llevado, pero hemos visto que en el més de diciembre ¡también hay cuadadros sin números!

Necesitamos vuestra ayuda para resolver el misterio... ¿alguien nos puede ayudar?


¡esperamos vuestras respuestas aquí o en clase! ¡gracias!

jueves, 29 de noviembre de 2012

¿JUGAMOS?

Hoy hemos estado jugando a esta divertida aplicación on-line. Un juego especialmente indicado para desarrollar la atención de los niños y niñas.



Os lo dejamos para que también podáis jugar en casa a vestir al pingüino igual que el del "modelo".


miércoles, 28 de noviembre de 2012

¿QUIERES HACER UN PINGÜINO EN CASA?

El maestro Juan Carlos nos envía este pingüino para hacer reciclando botellas de plástico. Gracias maestro....

(pincha en la imagen para agrandarla)

Y aquí tenéis otra manualidad más que nos manda una compañera maestra desde Almería:

Muchas gracias compañera.

lunes, 26 de noviembre de 2012

NUESTRO REPORTAJE EN CANAL SUR...

Hoy Domingo, 25 de noviembre, se ha emitido el reportaje que nos grabaron hace unos días para el programa de canal Sur, "Andalucía.es", donde contamos nuestra experiencia con el Blog "Los Príncipes de la Cigüeña", sus orígenes, como comenzamos a integrar las Tic en el aula, los distintos premios que hemos recibido y la colaboración que surgió con las madres de estos niños...


(pincha en la imagen para ver el video completo del programa. 
¡Nuestro reportaje es el primero!)

sábado, 24 de noviembre de 2012

UN REGALO... ¡MUY PINGÜINO!



Hoy Ana nos ha sorpredido a todos con una sorpresa que nos ha encantado. Con motivo de su cumpleaños, con su mamá a confeccionado estos broches-pingüino, un regalo para cada uno de los niños y ¡para el maestro!



(nos ha encantado el detalle del pingüino maestro)

Como siempre, la colaboración de las familias cada día no deja de sorprendernos...

NOS VISITAN LOS EXPERTOS...


Esta mañana nos ha visitado el papá de Ángel. Amablemente, se ha ofrecido a explicarnos cómo realizar una linterna de letras, proyecto en el que andamos enfrascados en los últimos días, como bien sabéis.

Pacientemente ha respondido a todas nuestras dudas y preguntas, mientras nos explicaba los materiales que necesitábamos y los pasos que debíamos seguir para construir nuestras linternas.

Y así nos lo ha contado:

¿QUÉ MATERIALES NECESITAMOS?:
  • Cartulinas de colores.
  • Rotuladores.
  • Fixo.
  • Tijeras.
  • Linterna.
  • Papel transparente (celofán)

¿CÓMO HACER UNA LINTERNA DE LETRAS?:

1º) Hacer un rollo con la cartulina.


2º) Ponerle fixo al rollo de cartulina.


3º) Recortar un cuadrado de papel transparente.


4º) Escribir algo en el papel transparente (por ejemplo, nuestro nombre).


5º) Pegar el papel en la cartulina.


6º) Poner la linterna en el rollo y... ¡a disfrutar de la vista!


ha sido genial, así que... 
¡muchas gracias por ayudarnos Javier!


viernes, 23 de noviembre de 2012

LOS TEXTOS DE USO SOCIAL.


La importancia de los textos sociales queda recogida tanto en Decreto 428/2008, como la Orden de 5 de agosto de 2008, por la que desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía.

Tal y como recoge nuestra normativa, uno de los objetivos de la Educación Infantil es el siguiente:

"Aproximarse a la lectura y escritura en situaciones de la vida cotidiana a través de textos relacionados con la vida cotidiana, valorando el lenguaje escrito como instrumento de comunicación, representación y disfrute".

De esta forma, en nuestra clase trabajamos habitualmente distintos tipos de textos cercanos al niño/a y que se pueden encontrar fácilmente en nuestra vida cotidiana. Son los denominados textos de uso social, como por ejemplo, el que hemos estado trabajando estas semanas: LOS CATÁLOGOS DE PUBLICIDAD.

En los últimos días, y gracias a la proximidad de las fiestas navideñas, han llegado a clase multitud de CATÁLOGOS DE JUGUETES, como se puede imaginar algo muy significativo para los niños de esta edad.


Los hemos analizado, viendo sus características y formato y posteriormente hemos decidido elaborar nuestro propio catálogo de juguetes, exclusivo de nuestra clase, donde aparecen los juguetes que más nos gustan a los niños y niñas de Infantil 4 B.






Familias, durante los próximos días vamos a enviar el catálogo a vuestras casa para que lo podáis ver con vuestros hijos y ellos mismos os lo expliquen. ¡Dentro podréis encontrar las normas de uso!

martes, 20 de noviembre de 2012

Y CARLOTA QUIERE SER.....

Ya tenemos los dibujos de las profesiones que los niños y niñas de nuestra clase han imaginado para Carlota, junto a sus familias.

Y hay de todo, pero todo muy interesante: hay Carlotas policías, maestras, astronautas, bomberas, científicas...

 

Nos han gustado tanto los dibujos, que hemos decidido hacer una exposición e invitar a todos los niños y niñas de Infantil. Para ello, hemos tenido que hacer una nota colectiva e ir por las clases invitándolos personalmente.

(montando nuestra exposición de dibujos)

LA NOTA:
(amigos: 
os invitamos a ver los dibujos de
Carlota
en nueestra
clase)

(en la clase de la Seño Rocío invitando a sus niños)

¿QUIÉN SE COME A LOS PINGÜINOS?


Esta semana Joaquín nos ha explicado, con la ayuda de su globo terráqueo, que los pingüinos viven habitualmente en el POLO SUR.

Hasta aquí todo normal, pero la sorpresa ha venido cuando hemos visto que los Osos Polares viven en el otro extremo, en el POLO NORTE, por lo tanto, aquello que creíamos no era cierto, ¡los osos polares no se comen a los pingüinos!.

¿Quién se come entonces a los pingüinos?: pues hemos buscado esta información en el ordenador y resulta que son las focas, los leones marinos o las orcas....

viernes, 16 de noviembre de 2012

¿CÓMO HACER UNA LINTERNA DE LETRAS?


Ya ha llegado a clase la primera linterna de letras. La ha traído Ángel, que según nos cuenta, la ha hecho con su papá. Es muy original, pues al encenderla y reflejar la luz en la pared aparece su nombre... ¡esto es justo lo que queríamos!


Así que nos hemos estado fijando en los materiales que el papá de Ángel ha utilizado para poder guiarnos y hacer las nuestras en clase. Después de un detallado análisis, ésto es lo que hemos observado que tiene la linterna de letras de Ángel y que hemos apuntado para que no se nos olvide e ir trayéndolo de casa:

Ya están llegando los primeros objetos como pilas, linternas, folios, fixo, rollos de papel higiénico, etc... Los estamos guardando para construir nuestras propias linternas en clase, así que papás y mamás, todo lo que tengáis en casa que nos pueda servir será bienvenido a nuestra clase.

¿QUÉ LE GUSTARÍA SER A CARLOTA?

Estimadas familias:

Si habéis visitado nuestro blog habréis visto que desde hace unas semanas estamos trabajando en clase cuentos en los que las protagonistas, algunas princesas, rompen con los estereotipos sexistas y poco coeducativos (ver noticia aquí).

Una de las protagonistas de los cuentos que hemos trabajado es Carlota, la princesa rebelde a la que no le gusta ser una princesa “rosa” y aburrida como las demás, pues le encantaría viajar por el mundo, cazar dragones o volar en globo.


Esta semana hemos estado imaginando qué profesión le gustaría tener a Carlota cuando sea mayor y hemos propuesto que podría ser, por ejemplo: domadora de elefantes, buscadora de tesoros, policía, científica, pintora, escritora, bombera, veterinaria, maestra, astronauta…… ¡lo que ella desee!

Ahora nos gustaría que os sentaráis con vuestro hijo/a en casa e imágináseis juntos qué podría ser Carlota de mayor, lo dibujéis y lo traigáis a clase, para compartirlo con los demás compañeros y compañeras.

Muchas gracias por vuestra colaboración. Recordad que con actividades, algunas veces en apariencia simples, estamos poniendo nuestro granito de arena para que los niños y niñas vayan aprendiendo valores justos, como en esta caso, la igualdad entre hombres y mujeres.


NUESTRA COLECCIÓN DE PINGÜINOS.


Dentro de nuestro Proyecto de Trabajo sobre LOS PINGÜINOS, una de las actividades matemáticas que estamos desarrollando en clase es nuestra "colección de pingüinos".

Empezamos el 2 de Octubre, con el primer pingüino que trajo José David de casa.


Desde entonces hemos seguimos coleccionando nuestros pingüinos en clase. Y lo más importante es que cada vez que se añade un pingüino nuevo a nuestra colección, lo reflejamos en nuestra línea de los números, que ya empezamos a confeccionar el curso pasado.


De momento llevamos 17.... ¿hasta qué número llegaremos?